أتبع القاعدة ، و تعرف على أفضل طريقة لتنظيم استخدام التكنولوجيا لدى الأطفال

<p><span style&equals;"font-weight&colon; 400&semi; font-size&colon; 14pt&semi;">يبدأ الأطفال باستخدام التكنولوجيا في الأعمار الأصغر دون استخدام القاعدة الامنه&period; وفقًا للعديد من الدراسات ، فإن 64Ùª من الأطفال في الولايات المتحدة لديهم إمكانية الوصول إلى الإنترنت من خلال أجهزة الكمبيوتر أو الأجهزة اللوحية الخاصة بهم &period; واقع لا يختلف كثيرًا في عالمنا العربي &period; لكي تحقق التكنولوجيا فوائد للأطفال ، من المهم أن يبدأوا في استخدامها في الوقت المناسب وأن يظلوا بعيدًا عن المخاطر التي تنطوي عليها&period; لهذا السبب ، يوصي المتخصصون بأن ينظم الآباء استخدام التكنولوجيا ، خاصةً خلال السنوات الأولى من الحياة&period;<&sol;span><&sol;p>&NewLine;<p>&nbsp&semi;<&sol;p>&NewLine;<h3><span style&equals;"color&colon; &num;993366&semi; font-size&colon; 18pt&semi;"><b>أتبع القاعدة 3-6-9-12<&sol;b><&sol;span><&sol;h3>&NewLine;<p><span style&equals;"font-weight&colon; 400&semi; font-size&colon; 14pt&semi;">القاعدة 3-6-9-12 هي طريقة أنشأها الطبيب النفسي الفرنسي سيرج تيسيرون ، من جامعة نانتير ، في باريس ، لتنظيم استخدام التكنولوجيا في الأطفال&period; بشكل أساسي ، تحدد القاعدة العمر &&num;8220&semi;المثالي&&num;8221&semi; الذي يمكن للأطفال من خلاله الوصول إلى أنواع مختلفة من التكنولوجيا ، من التلفزيون والأجهزة اللوحية وألعاب الفيديو إلى أجهزة الكمبيوتر وأخيرًا الهواتف المحمولة والإنترنت&period;<&sol;span><&sol;p>&NewLine;<p><span style&equals;"font-size&colon; 14pt&semi;"><img class&equals;"size-medium wp-image-3719 aligncenter" src&equals;"https&colon;&sol;&sol;www&period;al7iyat&period;com&sol;wp-content&sol;uploads&sol;2020&sol;05&sol;board-5017871&lowbar;1280-300x300&period;jpg" alt&equals;"القاعدة" width&equals;"300" height&equals;"300" &sol;><&sol;span><&sol;p>&NewLine;<p><span style&equals;"font-weight&colon; 400&semi; font-size&colon; 14pt&semi;">تستند القاعدة إلى نتائج العديد من الدراسات العلمية التي تكشف عندما يكون الأطفال على استعداد حقًا للاستفادة من مزايا التكنولوجيا ، مع مراعاة مخاطر الوصول إلى التكنولوجيا في سن مبكرة جدًا&period; وبهذه الطريقة ، فإنها تضع بعض الإرشادات المفيدة للغاية للآباء لتعريف أطفالهم بالتكنولوجيا ، وفقًا لوتيرة التطور الخاصة بهم ومستوى النضج&period;<&sol;span><&sol;p>&NewLine;<p>&nbsp&semi;<&sol;p>&NewLine;<h3><span style&equals;"color&colon; &num;33cccc&semi; font-size&colon; 18pt&semi;"><b>المراحل الأربع من القاعدة 3-6-9-12<&sol;b><&sol;span><&sol;h3>&NewLine;<ol>&NewLine;<li><span style&equals;"color&colon; &num;333399&semi; font-size&colon; 14pt&semi;"><span style&equals;"font-weight&colon; 400&semi;">1<&sol;span><b>&period; حتى 3 سنوات ، لا تعرض طفلك إلى التلفزيون<&sol;b><&sol;span><&sol;li>&NewLine;<&sol;ol>&NewLine;<p><span style&equals;"font-weight&colon; 400&semi; font-size&colon; 14pt&semi;">لقد أظهرت دراسات مختلفة أنه حتى سن الثالثة ، لا يجني الأطفال فوائد التلفزيون&period; في الواقع ، وجد بحث أجراه خبراء من جامعة واشنطن ونشر في أرشيف طب الأطفال والمراهقين أن الاستخدام المفرط للتلفزيون في السنوات الأولى من الحياة يمكن أن يبطئ تطور اللغة والذاكرة لدى الأطفال&period; <&sol;span><&sol;p>&NewLine;<p>&nbsp&semi;<&sol;p>&NewLine;<ol start&equals;"2">&NewLine;<li><span style&equals;"color&colon; &num;333399&semi; font-size&colon; 14pt&semi;"><b> عدم الوصول إلى ألعاب الفيديو والأجهزة اللوحية حتي 6 سنوات <&sol;b><&sol;span><&sol;li>&NewLine;<&sol;ol>&NewLine;<p><span style&equals;"font-weight&colon; 400&semi; font-size&colon; 14pt&semi;"> ØºØ§Ù„بًا ما تكون ألعاب الفيديو مسببة للإدمان ، لذا عندما تدخل حياة الأطفال ، فإنها تحتكر كل انتباههم بسرعة&period; من الواضح أن هذا يؤثر على جميع مجالات حياتهم ويمكن أن يجعل الأطفال يفقدون اهتمامهم بالأنشطة التعليمية الأخرى التي تجلب لهم فوائد أكبر لتطورهم وتعلمهم والتي تعتبر حيوية في الاكتساب المبكر لبعض المهارات المعرفية&period; لذلك ، فإن أفضل حل هو إبقاء الأطفال بعيدًا عن ألعاب الفيديو والأجهزة اللوحية حتى يبلغوا ست سنوات ، وفي ذلك الوقت يكونون قد اكتسبوا بالفعل قدرًا من ضبط النفس وتطور دماغهم بما فيه الكفاية&period;<&sol;span><&sol;p>&NewLine;<p><span style&equals;"font-size&colon; 14pt&semi;">اقرأ المزيد <strong><a href&equals;"https&colon;&sol;&sol;www&period;al7iyat&period;com&sol;&percnt;d8&percnt;a7&percnt;d9&percnt;84&percnt;d8&percnt;aa&percnt;d9&percnt;85&percnt;d8&percnt;a7&percnt;d8&percnt;b1&percnt;d9&percnt;8a&percnt;d9&percnt;86-&percnt;d8&percnt;a7&percnt;d9&percnt;84&percnt;d8&percnt;a3&percnt;d8&percnt;b1&percnt;d8&percnt;a8&percnt;d8&percnt;b9&percnt;d8&percnt;a9-&percnt;d8&percnt;a7&percnt;d9&percnt;84&percnt;d8&percnt;a3&percnt;d9&percnt;83&percnt;d8&percnt;ab&percnt;d8&percnt;b1-&percnt;d9&percnt;81&percnt;d8&percnt;b9&percnt;d8&percnt;a7&percnt;d9&percnt;84&percnt;d9&percnt;8a&percnt;d8&percnt;a9-&percnt;d9&percnt;84&percnt;d8&percnt;a5&percnt;d9&percnt;86&percnt;d9&percnt;82&percnt;d8&percnt;a7&sol;">التمارين الأربعة الأكثر فعالية لإنقاص الوزن<&sol;a><&sol;strong><&sol;span><&sol;p>&NewLine;<ol start&equals;"3">&NewLine;<li><span style&equals;"color&colon; &num;333399&semi; font-size&colon; 14pt&semi;"><b> حتى سن 9 سنوات عدم التعرض للإنترنت دون إشراف<&sol;b><&sol;span><&sol;li>&NewLine;<&sol;ol>&NewLine;<p><span style&equals;"font-size&colon; 14pt&semi;"><b>يعد<&sol;b><span style&equals;"font-weight&colon; 400&semi;"> الإنترنت أداة مفيدة جدًا للأطفال حيث يمكنهم من خلالها العثور على الكثير من المعلومات وتطوير بعض مهاراتهم الحركية والمعرفية&period; ومع ذلك ، فإن استخدام الشبكة في سن مبكرة للغاية ينطوي أيضًا على بعض المخاطر حيث قد يصادف الأطفال محتوى غير مناسب لأعمارهم ، والذي قد يؤدي إلى نتائج عكسية&period;<&sol;span><&sol;span><&sol;p>&NewLine;<p>&nbsp&semi;<&sol;p>&NewLine;<ol start&equals;"4">&NewLine;<li><span style&equals;"color&colon; &num;333399&semi; font-size&colon; 14pt&semi;"><b> حتى سن 12 سنة ، عدم الوصول إلى الإنترنت دون تنظيم الوالدين<&sol;b><&sol;span><&sol;li>&NewLine;<&sol;ol>&NewLine;<p><span style&equals;"font-weight&colon; 400&semi; font-size&colon; 14pt&semi;">بحلول سن الثانية عشرة ، يكون معظم الأطفال قد طوروا بالفعل بعض مهارات الإنترنت ، ويعرفون كيفية التنقل ، وفي كثير من الحالات يكونون قادرين على تحديد ما إذا كان الموقع موثوقًا به أم لا ، لذلك فهم على استعداد لاستخدام الإنترنت دون إشراف والديهم ، ولكن الأمر يحتاج إلي تنظيم الوالدين&period;<&sol;span><&sol;p>&NewLine;<p>&nbsp&semi;<&sol;p>&NewLine;